Estudiantes y docentes sanluiseños fueron parte de la penúltima instancia de la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, realizada en Cafayate, Salta, donde presentaron sus proyectos y recibieron menciones especiales en la 3ª y 4ª fase.
La delegación de San Luis fue acompañada por integrantes de la Comisión Provincial de Feria de Ciencias, quienes respaldaron las presentaciones en las distintas instancias de evaluación.
A lo largo de la Feria, la creatividad, el compromiso y la calidad de los proyectos sanluiseños fueron evaluados por la Comisión de Valoración Nacional y por delegaciones de otras provincias. Entre los proyectos destacados se encuentran:
*‘Raíces de Mi Tierra Puntana’—Instituto ‘San José’ de Quines (nivel Superior), reconocido como Proyecto destacado por la Comisión de Valoración Nacional.
* ‘Aves de mi Tierra’—ENI N°4 ‘Rosario V. Peñaloza’ (nivel InicialProyecto temático), también destacado por la Comisión de Valoración Nacional.
* ‘Si me pierdo… ¿Qué?’—EPA N°2 ‘Puertas del Sol’ (nivel Inicial), recibió una mención especial otorgada por la provincia de Formosa.
En la categoría Desafíos Educativos, fueron reconocidos el alumno Enrique Ochoa y el profesor Juan Calderón, de la Escuela N°13 ‘Antártida Argentina’ de Zanjitas.
Asimismo, estuvieron representando a la provincia los proyectos ‘Eco Guardianes de la Hoya. Conciencia ambiental en acción’, de la Escuela Generativa ‘Horizonte’ de El Volcán (nivel Primario), y la iniciativa ‘Agua más limpia, vida más sana. Filtros caseros para zonas rurales’, del Circuito Generativo N°24 ‘Caminitos del Norte’–Escuela N°54 ‘Delfina Varela’ de Candelaria (nivel Secundario Básico).
Docentes se capacitaron para fortalecer el aprendizaje en las aulas
Mas de 1500 docentes se capacitaron en encuentros presenciales del Plan Provincial de Alfabetización ‘Queremos Aprender’ que tuvieron su cierre de 2025 en Quines, Merlo, Villa Mercedes, La Toma y la capital.
El objetivo fue que los educadores de instituciones públicas y privadas que implementan el plan puedan fortalecer las prácticas de enseñanza de la lectura y la escritura.
Las jornadas estuvieron organizadas por la dirección de Innovación y Planeamiento del ministerio de Educación, junto con Liliana Francisconi, integrante del equipo de la investigadora Ana Borzone, autora del Plan Provincial de Alfabetización ‘Queremos Aprender’, quienes encabezaron las exposiciones y los espacios de debate.
Durante la semana pasada en Quines y en la Villa de Merlo se desarrollaron los primeros encuentros de la semana, con la asistencia de unos 100 docentes en cada localidad. Posteriormente, la capacitación continuó en la ciudad de San Luis, con la participación de más de 800 educadores. En La Toma, en tanto, asistieron alrededor de 100 maestros, que participaron activamente en las actividades y espacios de intercambio.
Finalmente, el viernes se llevó a cabo en Villa Mercedes la última instancia de formación del año, con la participación de cerca de 500 docentes, completando así la serie de encuentros presenciales.
Durante las jornadas, las profesionales que elaboraron las cartillas utilizadas en las aulas compartieron sus experiencias y propiciaron espacios de debate donde los docentes pudieron reflexionar y compartir prácticas de sus instituciones, fortaleciendo la implementación del Plan Provincial de Alfabetización.
