El Gobierno de San Luis ha organizado un ciclo de talleres sobre Salud Emocional destinado a escuelas de la provincia. “Empezaremos con dos capacitaciones: una articulada con la Secretaría Nacional de Educación, sobre habilidades socioemocionales, y otra en coordinación con la Secretaría de Políticas Integrales sobre Drogas de la Nación Argentina (Sedronar) sobre consumos problemáticos en ámbitos educativos“, dijo la directora de Comunidad Educativa, Celeste Aparicio.
La funcionaria explicó que para responder a los requerimientos de los directivos, el Ministerio de Educación publicó un formulario de inscripción para informar cuáles son todos los talleres disponibles.
Los talleres están dirigidos a estudiantes, docentes y tutores. “Tenemos más de 339 escuelas inscriptas. Los vamos a desarrollar por orden de inscripción y los contactaremos para ver quiénes participarán”, refirió Aparicio, quien detalló que se ha conformado un equipo interministerial e interdisciplinario estará a cargo. “Los dictan profesionales idóneos de los ministerios de Desarrollo Humano, Salud y Educación”, especificó Aparicio.
Los temas que se abordarán son la gestión emocional, el bullying, las violencias digitales y salud mental en adolescentes. Está previsto que en cada taller participen no más de 50 estudiantes y que sea en modalidad presencial.
Por otro lado, las instancias formativas para docentes abordan las nociones de autocuidado, gestión emocional, procedimientos, evacuación, Alarma Ciudadana y educación en la afectividad. “La modalidad va a ser presencial, con puntaje docente y la llevaremos adelante los sábados. El 13 de junio iniciaremos el primer taller con el equipo de Bienestar y Bomberos Voluntarios. Será en la sede de UPrO en Villa Mercedes”, contó la funcionaria. El segundo taller presencial será en el Centro de Convenciones de La Punta el 27 de junio.
A su vez, también ofrecerán talleres psicoafectivos para padres y tutores con modalidad presencial. “Se está dictando en las escuelas que se han inscripto, y lo articula Educación con el área de Emergencia Social”, precisó.
La directora de Gestión en Salud, Arminda Mattar, dijo que mantienen reuniones interministeriales desde hace varios meses para preparar estos talleres. “En esta primera etapa, vamos a tratar el manejo de las emociones. Hay que comenzar desde lo preventivo, problematizar las situaciones e identificar las diferentes emociones para brindar herramientas y que desde el ámbito escolar se trasladen a la familia”, apuntó.
El subdirector de Bienestar Escolar, Claudio Vásquez, planteó que las escuelas son cajas de resonancia. “En cada uno de estos talleres tenemos como hilo conductor, la gestión emocional no solo en estudiantes, ya que de nada serviría que le enseñemos a un estudiante a expresar sus emociones si después no tiene la posibilidad de poder hacerlo en la escuela o en su casa”, observó.
Finalmente, el director de Bomberos, comisario Maximiliano Miranda, marcó la importancia de trabajar en la preparación y en la prevención con una acción concreta, la evacuación, ya sea por alguna emergencia de tipo social o de carácter natural (por ejemplo, un sismo). “Es también una manera de acercarnos al ámbito escolar, y los chicos de hecho llevan lo aprendido o la noticia a la casa”, consideró.
