Estudiantes de la escuela «Industrial» fabrican 150 mesas para la Feria Nacional de Ciencias

Alumnos de 6° y 7° año de la Escuela Técnica N° 9 "Domingo Faustino Sarmiento" integran diversas materias para construir el mobiliario del evento nacional que se realizará en octubre en San Luis.
1 de agosto de 2026
Aprendizaje en acción: estudiantes de la 'Industrial' producen el mobiliario para la Feria Nacional de Ciencias

En los talleres de la Escuela Técnica N° 9 «Domingo Faustino Sarmiento» del barrio El Lince —conocida popularmente como la «Industrial»—, más de 60 estudiantes de 6° y 7° año de la Tecnicatura en Electromecánica llevan adelante la fabricación de 150 mesas. El equipamiento será utilizado en las fases 1 y 2 de la instancia nacional de la Feria Nacional de Ciencias, encuentro que se desarrollará del 6 al 9 de octubre en la ciudad capital.

La propuesta se integra dentro de la formación técnica y articula contenidos de las asignaturas Prácticas Profesionalizantes, Proyecto y Diseño Electromecánico, Cálculo y Diseño Mecánico, y Procesos Productivos. Cumpliendo una jornada de cuatro horas diarias, de lunes a viernes, los estudiantes recorren la totalidad del proceso productivo: desde la selección de materiales y la planificación, hasta la fabricación, controles de calidad, terminaciones, pintura, montaje y organización de la producción.

A través de esta iniciativa, los jóvenes experimentan de primera mano la dinámica de una producción en serie, adquiriendo herramientas para organizar tareas, optimizar tiempos y solucionar imprevistos del ámbito industrial. A lo largo del trabajo, ejercitan conocimientos vinculados al diseño, metrología, soldadura, seguridad e higiene, y trabajo en equipo.

El docente a cargo y profesor de Prácticas Profesionalizantes, Julio César Rinaldi, resaltó el impacto pedagógico de la actividad: «Cuando se trabaja en este tipo de proyectos siempre hay un plus de entusiasmo y alegría. Todo lo que aprenden sobre procesos y metodología cobra otro sentido cuando pueden llevarlo a la práctica. Ya no lo ven solo en un plano, sino que lo construyen con sus propias manos y disfrutan cada etapa del proceso».

Rinaldi destacó además la relevancia de enfrentarse a un desafío concreto del ámbito laboral: «Es muy gratificante verlos trabajar en un proyecto real. Para la institución y para los chicos significa una oportunidad de aprender produciendo y de comprender la importancia del trabajo en equipo y la organización».

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