Los estudiantes de sexto grado de San Luis mejoraron sus desempeños en las Pruebas Aprender 2025, tanto en Lengua como en Matemática. Los resultados muestran un crecimiento sostenido respecto de la evaluación de 2023 y ubican a la provincia por encima de la media nacional en Lengua, además de registrar en Matemática una mejora superior al promedio del país.
En Lengua, el 79,3% de los alumnos alcanzó los niveles satisfactorio y avanzado, lo que representa un incremento de 12,1 puntos porcentuales respecto de 2023. Con este resultado, San Luis superó el promedio nacional, que fue del 76,9%, ampliando la diferencia positiva a 2,4 puntos.
En Matemática, el 54,1% de los estudiantes obtuvo desempeños satisfactorios y avanzados. El crecimiento fue de 5,3 puntos porcentuales en comparación con la medición anterior, por encima de la mejora promedio registrada a nivel nacional, que fue del 5%.
Desde el Gobierno provincial atribuyeron estos resultados a la decisión del gobernador Claudio Poggi de ubicar a la educación como una prioridad de la gestión. En ese marco, destacaron el trabajo conjunto entre ministerios, secretarías, equipos directivos y docentes, además de la implementación de más de 50 programas educativos transversales.
Entre las políticas mencionadas se encuentran los planes provinciales de alfabetización y matemática «Queremos Aprender» y «Queremos Resolver», la universalización de la sala de 3 años, el Programa Alimentario Nutricional Escolar (PANE), los Centros de Desarrollo Infantil (CDI), el programa Hora Más, el Boleto Educativo Interurbano, la Beca al Mérito, Estampillas Escolares y Beca Bus, entre otras iniciativas.
Mejora en todos los niveles socioeconómicos
Los datos también reflejan avances en los distintos niveles socioeconómicos entre 2023 y 2025, con un impacto especialmente significativo en los sectores más vulnerables.
En Lengua, los estudiantes del nivel socioeconómico más bajo pasaron de un 51,5% de desempeños satisfactorios y avanzados en 2023 a un 73,25% en 2025, lo que representa una mejora de 21,75 puntos porcentuales. En el nivel medio, el indicador subió de 66,4% a 78,1%, mientras que en el nivel más alto pasó de 79% a 84,85%.
En Matemática, el mayor crecimiento también se registró en el nivel socioeconómico más bajo, donde los resultados mejoraron de 34,8% a 45,9%, con un incremento de 11,1 puntos. En el nivel medio, el avance fue de 47,9% a 51%, y en el nivel más alto de 59,6% a 62,5%.
Los resultados muestran una mejora general en los aprendizajes de los estudiantes de sexto grado y reflejan una reducción de las brechas de desempeño entre los distintos sectores socioeconómicos, especialmente en el área de Lengua.
