La conservación de la fauna autóctona de San Luis sumó una voz clave desde las aulas de La Toma. Un total de 52 estudiantes de 4º grado del turno mañana de la Escuela Nº 357 ‘Máximo Camargo’ lograron la clasificación a la instancia provincial de la Feria de Ciencias gracias a su investigación «Somos Fauna: Descubrir para Proteger». La iniciativa nació con la premisa de que conocer las especies autóctonas es el primer paso indispensable para aprender a valorarlas y cuidarlas como parte fundamental del patrimonio natural y cultural de la provincia.
Bajo el acompañamiento de las docentes Mayra Cepeda, Belén Albornoz y Gimena Poletti, los niños llevaron adelante un abordaje interdisciplinario en el que entrelazaron los contenidos trabajados en el aula con el rescate de leyendas y saberes populares locales. Un elemento destacado del proceso pedagógico fue la incorporación activa de recursos tecnológicos y herramientas de Inteligencia Artificial, las cuales emplearon para la búsqueda, clasificación, análisis, organización y comunicación del material recolectado sobre las distintas especies silvestres que habita el territorio puntano.
Uno de los pilares centrales sobre los que indagaron los pequeños científicos fue la lucha contra el mascotismo y la tenencia inadecuada de animales silvestres en los hogares. A través de su trabajo, los alumnos problematizaron la captura ilegal, el cautiverio y el impacto negativo que genera la intervención humana en los hábitats naturales, buscando transformar a la comunidad en actores conscientes sobre el cuidado de la biodiversidad regional.
Como parte del desarrollo del proyecto y en el marco de las actividades de cierre de las Fiestas Patronales, los estudiantes realizaron una exposición abierta a todo el público en el SUM de la terminal de ómnibus de La Toma. Durante el encuentro, desarrollado el pasado sábado 8 de agosto entre las 17:00 y las 19:00, los alumnos expusieron ante vecinos y familias los principales ejes de su investigación, abordaron la importancia de cuidar los ambientes naturales y promovieron el respeto ambiental. La jornada no solo funcionó como una actividad de divulgación científica comunitaria, sino también como un ensayo general de cara a la evaluación provincial que afrontarán este 19 de agosto.
La experiencia cosechó un profundo orgullo en toda la comunidad educativa de la institución. Al respecto, la directora de la Escuela Nº 357 ‘Máximo Camargo’, Malisa Andrea Martina, remarcó que la participación en la Feria de Ciencias va mucho más allá de exponer un trabajo, ya que representa la concreción de un verdadero proceso de aprendizaje en el que los estudiantes se convierten en verdaderos protagonistas, investigadores y multiplicadores de un mensaje esencial para el futuro de la provincia.
