Con las dos que inauguraron el viernes en Villa Mercedes suman 57. En algunas escuelas rurales las salas de 3, 4 y 5 están fusionadas por la baja cantidad de alumnos.
La actual gestión del gobierno provincial ya inauguró casi sesenta salas de 3 años, en el nivel inicial de educación, con lo cual superó en forma holgada la previsión inicial de establecer cuarenta por año. Las más recientes son dos que habilitaron el viernes pasado en la escuela ‘Maestro Escultor Vicente Lucero’, del barrio La Ribera de Villa Mercedes.
Las salas de solamente 3 años puestas en marcha son 45, a las que hay que sumar otras 12 multisalas que el Ministerio de Educación estableció en escuelas rurales, donde funcionan en forma conjunta las de 3, 4 y 5 años, explicó la subdirectora de Nivel Inicial, María Medero, a Todo un país. “En estos casos se trabaja con la multiedad, es parte de un proyecto a nivel nacional previsto en la ley”, explicó.
La política de generar las condiciones para que los chicos inicien a edad más temprana su escolarización, para ampliar su educación y su sociabilización, se ha plasmado en los nueve departamentos de la provincia. En el departamento Pueyrredón con cabecera en San Luis, ya abrieron 23 salas; en Pringles, con cabecera en La Toma, 1; en Pedernera, encabezado por Villa Mercedes, 10; en Dupuy, con capital en Buena Esperanza, 3; en Chacabuco, que tiene cabecera en Concarán, abrieron 6; en el departamento Junín, encabezado por Santa Rosa, 6; en San Martín -con capital en San Martín-, 1; en Ayacucho, encabezado por San Francisco, 6; y en Belgrano, encabezado por Los Manantiales, 2.
“La proyección era abrir 40 salas por año y ya la superamos, de hecho se van a abrir otras en muy poco tiempo en la provincia”, dijo Medero.
“Una de las políticas educativas más fuertes que queremos impulsar es universalizar la sala de 3 años. San Luis es una de las provincias que menor porcentaje tiene de chicos de 3 años escolarizados, superamos por poquito el 30%, 3 de cada 10 van a la escuela, cuando la media nacional es 7 de cada 10”, diagnosticó el gobernador Claudio Poggi, en febrero de este año, cuando encabezó la inauguración de la sala de 3 en la escuela de Nivel Inicial N° 22 ‘Un Mundo de Sueños’, que brinda formación, desde hace 25 años, a los chicos del barrio Independencia de Villa Mercedes.
“Nos faltan crear aproximadamente unas 160 salas, la idea es crear 40 por año”, agregó. “Así que va a haber mucho trabajo para las docentes, y además una escolarización temprana le permitirá a la mamá poder seguir haciendo su actividad profesional, académica, deportiva, cultural, en el rato que los chicos están en la sala de 3, preparándose e incorporados a la escuela”, dijo entonces el primer mandatario.
A principios de agosto, cuando inauguró la sala de 3 en el jardín ‘Rayito de Sol’, de la Escuela Pública Autogestionada N°11 ‘Doctor Carlos Juan Rodríguez’, de la capital, Poggi reiteró su compromiso de continuar con el plan. “En el interior es más complicado implementar la sala de 3 por la distancia, o porque a veces hay que edificar. Lleva un poco más de tiempo, pero si la escuela tiene el espacio, o hay que adaptar el baño, la sala se hace. Vamos a llegar a todas las escuelas de la provincia”, prometió.
Medero destacó también el beneficio que esta política acarrea a los docentes, ya que genera más puestos de trabajo. Si bien en algunos casos, sobre todo en la ruralidad, dada la baja cantidad de alumnos la maestra que tenía a su cargo la sala de 4 y 5 años absorbe también la de 3, en otros casos fue necesario llamar a concurso para cubrir nuevos puestos.
“Hay satisfacción entre los docentes porque al generarse puestos de trabajo se insertan más rápido en el ejercicio de su profesión”, dijo. Señaló que esto fue notorio sobre todo en algunas regiones, como el sur provincial, donde durante años no se habían hecho llamados para cubrir cargos.
