San Luis dio inicio este viernes al 1° Congreso Internacional de Educación ‘San Luis, Cuna de Maestros’, un encuentro que reúne a referentes de prestigio nacional e internacional para reflexionar sobre el presente y el futuro de la enseñanza en un contexto atravesado por la Inteligencia Artificial. La actividad se desarrollará hasta el sábado.
La apertura estuvo marcada por un video creado con IA que recreó a Domingo Faustino Sarmiento en el Solar Histórico de San Francisco del Monte de Oro, donde funcionó la primera escuela que fundó el “Padre del Aula”. Luego, ante un Centro de Convenciones colmado, el gobernador Claudio Poggi dio la bienvenida a los asistentes bajo la consigna de que “un pueblo educado progresa”.
El Mandatario explicó que el congreso forma parte de la agenda del Año de la Educación, declarado por ley para conmemorar los 200 años de la primera escuela fundada por Sarmiento, a los 15 años. “El ‘Messi’ de la educación”, lo definió Poggi ante los visitantes. También agradeció a los conferencistas y alentó a los 2.000 docentes presentes en el primer módulo a sacar provecho de la jornada.
Por su parte, el director regional de Fundación Varkey para América Latina, Agustín Porres, contó que convenció a los oradores de participar prometiéndoles conocer “a un Gobernador que de verdad le importa la educación”.
Destacó además el carácter del encuentro: “Es un congreso con docentes que no es común”, dijo, y lo describió como una conferencia con los actores reales que están todos los días en las aulas. Sobre la IA, admitió que “de a ratos nos entusiasma, a ratos nos asusta”, pero sostuvo que la respuesta debe construirse en conjunto.
La IA, en el centro del debate
El primer bloque, titulado ‘IA + Enseñar y aprender’, analizó oportunidades y desafíos de estas herramientas en el aula, con experiencias concretas para planificar clases, diseñar consignas, producir materiales, personalizar la enseñanza y fortalecer la evaluación y la retroalimentación.
Entre los invitados estuvo Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial y exministro de Educación de Perú, quien participó de una conversación sobre cómo enseñar y aprender en un futuro difícil de predecir. También expuso Fernando Valenzuela Migoya, fundador de Edlatam Alliance, con la conferencia magistral ‘Lo esencial en la era de la IA’. La docente brasileña Débora Garófalo, reconocida por su trabajo en robótica educativa, encabezó un espacio práctico para crear propuestas de aprendizaje con Inteligencia Artificial.
El segundo módulo, que se extendió desde el mediodía hasta la tarde, se tituló ‘Herramienta a la cultura: Liderar la IA en las escuelas’. Abordó la integración de la IA en los establecimientos, las nuevas formas de enseñar matemática y el desarrollo del pensamiento crítico. Participaron, entre otros, Magdalena Claro (Pontificia Universidad Católica de Chile), Victoria Ezcurra (Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires) y Eugenio Severín (Tu Clase, Tu País), junto a especialistas de Fundación Varkey y Matific.
El programa incluyó además la presentación de una investigación sobre la incorporación de la IA en las aulas sanluiseñas, realizada junto con la Universidad Austral y a cargo de Santiago Bellomo, decano de su Escuela de Educación. El cierre del módulo estuvo a cargo de la propuesta ‘La curiosidad como motor de liderazgo’.
LA VISIÓN DEL GOBERNADOR
Poggi pidió a los docentes “aprovechar al máximo” el Congreso y defendió una IA con “visión humana”
El gobernador Claudio Poggi inauguró este viernes el 1° Congreso Internacional de Educación ‘San Luis, Cuna de Maestros’ y exhortó a los presentes a sacar el máximo provecho de la propuesta. “Aprovechen este congreso al máximo, a sus prestigiosos conferencistas, sáquense todas las dudas, disfrútenlo, sumen conocimiento al conocimiento que ustedes ya tienen”, les pidió.
En su discurso de apertura, Poggi explicó que el encuentro “tendrá como lema central a la Inteligencia Artificial aplicada a la pedagogía”, analizada desde distintos matices y experiencias comparadas. Felicitó a directivos y docentes de la gestión pública y privada, y de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de formación docente, por haber decidido participar. También reconoció a los organizadores: “No es fácil organizar un congreso de esta envergadura”, dijo, y agradeció al Ministerio de Educación, a su titular Guillermo Araujo y a todo su equipo.
El Mandatario encuadró el congreso en las políticas del Año de la Educación y recordó que se cumplen 200 años de la escuela que Sarmiento abrió, a los 15 años, en San Francisco del Monte de Oro.
La diplomatura, en cifras
Poggi sostuvo que el congreso “se suma y complementa” con la Diplomatura en Inteligencia Artificial y Enseñanza e Innovación que se dicta junto con la Universidad Austral. Detalló que la primera cohorte reunió a 4.750 docentes y directivos de todos los niveles, de los cuales ya se diplomaron mil, mientras los restantes concluyen o están por recibir la corrección de sus trabajos finales.
Una segunda cohorte, con 5.000 docentes y directivos más, finalizará en diciembre. “Vamos a habilitar una tercera y última cohorte en el primer semestre del próximo año” para los 3.000 o 4.000 docentes que faltan, anunció, con el objetivo de que el 100% de los directivos y docentes de la provincia transiten por la diplomatura.
“Un antes y un después”
Sobre la IA, el Gobernador afirmó: “Está claro que la Inteligencia Artificial irrumpió en nuestras vidas”. Citó palabras de Santiago Bellomo, de la Universidad Austral, para señalar que no se puede negarla —“es como tapar el sol con las manos”— pero que tampoco reemplazará el rol docente en el aula.
“La Inteligencia Artificial no va a reemplazar a ningún docente y a ningún directivo, excepto a aquel que no la use para potenciar su capacidad educadora”, advirtió. Dijo que se trata de poner a disposición las herramientas necesarias para transitar un camino que, remarcó, “claramente es un antes y un después”.
Por último, Poggi precisó la postura de la provincia: “Una postura humana. Nuestros docentes y directivos deben conocer la tecnología de la Inteligencia Artificial, pero la misma debe entrar al aula a través de ustedes”, que podrán mejorar su tarea y orientar a los chicos a usarla “en forma positiva, responsable y ética”.
