Participan unos 400 educadores de 18 provincias argentinas que durante tres días compartirán experiencias y se formarán con expertos nacionales e internacionales.
Unos 400 docentes y educadores de 18 provincias argentinas, confluyen en San Luis para capacitarse durante tres días con especialistas que explican la importancia de introducir el concepto de cooperativismo en las escuelas.
La provincia es sede de las 19° edición de las jornadas de Cooperativismo y Mutualismo Educacional que comenzaron este jueves y se extenderán hasta el sábado en el Centro de Convenciones de La Punta y otorgan puntaje docente.
El gobernador Claudio Poggi inauguró oficialmente el encuentro que tiene como objetivo desarrollar la conciencia cooperativista y sus valores dentro del sistema educativo.
Para San Luis, las jornadas revisten una particular importancia debido a que el gobierno promueve la herramienta asociativa del cooperativismo como fundamental para el desarrollo local y regional. Y como forma de “independencia” de trabajadores que se encuentran dependiendo de un plan social.
Del acto de apertura participaron también el ministro de Desarrollo Humano, Gustavo Bertolini y Silvia Recalde, presidenta de la Célula Argentina y Latinoamericana de Cooperativismo y Mutualismo Educacional (Calcme) que es la encargada de organizar cada año las jornadas en diferentes puntos del país. Bertolini agradeció a los docentes de todo el país que “han venido desde muy lejos, haciendo un gran esfuerzo que pone de manifiesto el compromiso y la voluntad de seguir capacitándose, de seguir perfeccionándose, de debatir y hablar sobre la educación cooperativa y la incorporación de los principios y valores del cooperativismo en la educación formal”.
Bertolini tiene una amplia experiencia en cooperativismo. “En 40 años he participado en decenas de jornadas, congresos, capacitaciones, cursos. Y en la mayoría debatimos por qué el cooperativismo en la Argentina tiene dificultades para crecer, para alcanzar el nivel de éxito que tiene en todo el mundo. Y la conclusión es que el problema es la educación cooperativa. No hay educación cooperativa suficiente”.
Recalde consideró que las jornadas “representan una oportunidad única para aprender de expertos en diferentes disciplinas y para establecer conexiones con colegas que comparten nuestra pasión por el aprendizaje cooperativo y mutual”, dijo. Y agregó: “La educación requiere cambios, sin dudas. Está claro que se trata de procesos complejos, resulta evidente que esta transformación profunda y sostenida exige decisión política, compromiso de los distintos sectores y determinación para intentarlo y conseguirlo”
Actividades y capacitación
Se desarrollará en cuatro salones en simultáneo, brindando proactividad y un mecanismo de exposición en conjunto para todos los participantes. Constará de talleres, mesas temáticas, conferencias, exposiciones y charlas magistrales de expertos provenientes de Argentina, Brasil, Chile y Paraguay.
Se abordarán ejes temáticos para trabajar en cada uno de los niveles educativos y los valores como base de desarrollo territorial teniendo en cuenta la realidad que vive cada región y la articulación con las escuelas, los niños y docentes. También se tratará el desarrollo que proporciona la inteligencia artificial y el uso de las redes.
