Serán cuidadas por alumnos de Escuela Técnica No 21 María Auxiliadora. El predio era un campo agrícola y ahora usado para restauración ambiental.
En una acción conjunta que tiene por objetivo el cuidado el medioambiente, en Justo Daract un productor cedió hectáreas de su campo a una escuela que asumió el compromiso de cuidar especies del bosque nativo en el corredor biológico El Caldenal Eladio Perassi Zufiaurre, propietario de 64 hectáreas, y el director de la Escuela Técnica No 21 María Auxiliadora, Fabricio Juan, comentaron que el predio era un campo agrícola y desde hace cinco años es usado para restauración del bosque nativo.
La labor cuenta con la colaboración de más actores: la Universidad Nacional de San Luis que aporta asesoramiento técnico, el gobierno de La Pampa, el INTA Manfredi, y un vivero modelo de Alpa Corral que suministra las semillas. Todos ellos, junto al compromiso de la escuela con orientación agropecuaria de Justo Daract a trabajarlo el campo convergen para dar vida a este espacio recreativo y conservacionista, comentó Norberto Perassi.
El compromiso de los alumnos se tradujo en una jura formal de los chicos del colegio María Auxiliadora. Fue una imagen memorable: la bandera argentina que flameaba, los chicos con un sí juro que salía de adentro, mostrando la responsabilidad el orgullo y las ganas de trabajar por la tierra.
“La Escuela Técnica No 21 María Auxiliadora, es un ente local muy relacionado con el Agro Argentino de conciencia ambiental, tienen unos invernaderos de los mejores en San Luis y nos han dado la parte genética, de las semillas del algarrobo Abuelo de Merlo. La reserva natural Amanecer ha sido destinada de todo el material genético de ese proyecto así que de aquí en más lo vamos a manejar”, dijo Perassi.
En tanto el médico veterinario y directivo de la Escuela Técnica María Auxiliadora, Fabricio Juan remarcó la necesidad del compromiso ambiental y la realización de prácticas profesionalizantes en el predio. “Que nuestros alumnos tomen conciencia” es fundamental, y que lo hagan desde las practicas mejor todavía. En el lugar regeneran también especies de ecosistemas vecinos mediante un proceso de adaptación”.
“Desde la escuela lo que hacemos, es que nuestros alumnos tomen conciencia de la importancia del trabajo y la supervivencia de este lugar, y a su vez vamos a colaborar en un proyecto que hicimos con Norberto, ayudándole en la reproducción de esas especies, y el colabora con nosotros para que nuestros alumnos vayan adquiriendo valores y aprendiendo las practicas. Además, está sumando especies autóctonas, la idea es que desde el vivero de la escuela podamos armar micro túneles como para darle protección a estas especies autóctonas que no están adaptadas al ecosistema, puedan sobre vivir los primeros años de vida”, agregó.
