El Gobierno de San Luis continúa impulsando la formación docente en nuevas tecnologías. Este jueves, el gobernador Claudio Poggi entregó certificados a 225 docentes y directivos que finalizaron la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa, una iniciativa orientada a fortalecer las prácticas educativas y promover el uso responsable de estas herramientas.
La capacitación, dictada por la Universidad Austral, estuvo destinada a educadores de instituciones públicas y privadas de todos los niveles, además de estudiantes avanzados de institutos de formación docente. Entre los egresados hay representantes de los departamentos Pedernera y Dupuy.
Durante el acto, Poggi felicitó a los integrantes de la primera cohorte por completar la formación y destacó la importancia de incorporar la Inteligencia Artificial como una herramienta para potenciar las capacidades de los educadores y acompañar el aprendizaje de los estudiantes.
“No podemos negarnos a que existe la IA, pero tampoco podemos admitir la postura que reemplaza al ser humano”, sostuvo el Gobernador. En esa línea, remarcó que la propuesta pone en el centro la mirada humana de la educación y el rol fundamental de los docentes en el aula.
Por su parte, Pilar Suárez, coordinadora de Calidad de la diplomatura, señaló que la Inteligencia Artificial es una tecnología disruptiva que transforma las formas de acceder al conocimiento, trabajar y relacionarse.
En ese sentido, planteó que el desafío no pasa solamente por decidir si la IA debe ingresar a las aulas, sino por definir para qué se utiliza, cómo se implementa y al servicio de qué modelo educativo se pone.
Además, destacó la importancia de que los estudiantes desarrollen pensamiento crítico, curiosidad, capacidad para tomar decisiones y herramientas para construir conocimientos junto a otros.
Como parte de la iniciativa, cada docente y directivo que completó la diplomatura recibió una computadora para aplicar los conocimientos adquiridos en sus actividades cotidianas y desarrollar nuevas experiencias de aprendizaje con sus alumnos.
La propuesta busca acompañar la transformación tecnológica del sistema educativo provincial, con una premisa central: aprovechar las posibilidades de la Inteligencia Artificial sin perder de vista el valor del vínculo humano en la enseñanza.
