La incorporación de nuevas tecnologías en las aulas fue el eje de una nueva jornada de formación docente en San Luis. Este jueves por la tarde, 370 maestros, profesores y directivos recibieron sus diplomas tras completar la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza e Innovación Educativa.
El acto se realizó en el Salón Malvinas Argentinas de Casa de Gobierno y contó con la participación del gobernador Claudio Poggi, junto a autoridades del Ministerio de Educación, la Universidad Austral y la Universidad de La Punta.
Durante su discurso, el mandatario destacó la importancia de incorporar herramientas digitales sin desplazar el papel de los educadores. “El docente tiene que seguir siendo el centro del aula, y la IA tiene que entrar al aula a través del docente”, sostuvo.
Poggi felicitó a los egresados por completar la capacitación y destacó que la propuesta alcanzó a instituciones públicas y privadas de todos los niveles, además de institutos de formación docente.
En ese sentido, informó que 4.754 educadores participaron de la primera cohorte, mientras que cerca de 5.000 se encuentran cursando la segunda, cuya finalización está prevista para diciembre.
Diplomas y computadoras para los egresados
Como parte de los compromisos asumidos por el Gobierno provincial, los docentes que finalizaron la diplomatura recibieron una computadora personal junto con su certificación.
“Hoy también a los diplomados se les va a entregar una computadora personal como nos comprometimos en un primer momento para que tengan la mejor herramienta para aplicar los conocimientos adquiridos”, anunció Poggi.
Las entregas continuarán de manera progresiva, a medida que la Universidad Austral certifique la finalización de las actividades y los trabajos realizados en las aulas.
Además, el Gobernador confirmó que quienes todavía no participaron tendrán una nueva oportunidad durante el primer semestre de 2027.
Una formación que pone el foco en el rol docente
Por parte de la Universidad Austral, la secretaria académica de la Escuela de Educación, Ángela Corengia, destacó el alcance de la iniciativa y su impacto en el sistema educativo.
“Esta diplomatura no es meramente instrumental; promueve una mirada, una verdadera higiene de la atención y una reflexión crítica y constructiva en el uso de la inteligencia artificial, realzando más que nunca su rol docente”, expresó.
También convocó a los egresados a compartir lo aprendido con sus comunidades educativas y asumir el compromiso de orientar a los estudiantes hacia un uso responsable de las nuevas tecnologías.
Durante el encuentro, Poggi recordó además que alrededor del 80% de los 550 docentes que trabajan en escuelas rurales de la provincia ya realizaron o están realizando esta formación.
La propuesta se enmarca en las políticas educativas provinciales y busca acompañar a los educadores frente a los desafíos que plantea la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
