El Congreso Internacional de Educación “San Luis, Cuna de Maestros” cerró este sábado en el Centro de Convenciones de La Punta con una convocatoria que superó los 5.500 educadores entre docentes y directivos de la provincia. Según informó el Gobierno, el primer día reunió a unos 1.800 asistentes por la mañana y otros 1.800 por la tarde, y el sábado se mantuvo una cifra similar, repartida en bloques independientes.
El eje de las dos jornadas fue la Inteligencia Artificial y su impacto en la enseñanza. El sábado se organizó en dos bloques: “IA+ El sentido de educar”, que planteó para qué se educa, cuál es el lugar del docente y qué virtudes se quieren cultivar, e “IA+ futuros posibles”, que propuso imaginar la escuela del futuro y las capacidades que harán falta. La apertura estuvo a cargo de un video generado con IA en el que Sarmiento, Berta Vidal de Battini y Dora Ochoa de Masramón conversaban sobre la evolución de la enseñanza.
Por la mañana expusieron Punya Mishra, de la Brookings Institution (Estados Unidos), con “Comprender la IA para repensar la educación”, y Gustavo Riesgo, de la UNSTA y el Programa PaideIA, con “¿Qué nos revela la IA sobre lo humano en la educación?”. En paralelo hubo un taller sobre emociones, virtudes y carácter, el laboratorio “Dandelion”, el panel “Las fronteras entre la inteligencia humana y la artificial” y la “Galería de proyectos con IA: de la diplomatura al aula”.
Por la tarde, Angela Olazarán (México), ganadora del Global Student Prize 2024, y Sister Zeph (Pakistán), ganadora del Global Teacher Prize 2023, compartieron sus miradas sobre cómo preparar a una generación para un futuro mediado por la IA. Hubo además un hackatón sobre IA y clima escolar, una puesta en común sobre la escuela del futuro con Leonela Navarrete, Santiago Fraga y Mariano Naradowski, una exposición de Santiago Bellomo (Universidad Austral) y Tamara Vinacur (BID), y el taller “El poder de la pregunta”, con Jesús Silveyra. También acompañó las dos jornadas Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano del Banco Mundial para América Latina y el Caribe.
Un congreso para la formación docente
El director regional de la Fundación Varkey, Agustín Porres, destacó que los especialistas viajaron desde Pakistán, Gran Bretaña, Colombia, India y Brasil, y subrayó el carácter del encuentro: “Es con ustedes y para ustedes”, dijo a los docentes. Señaló que muchas discusiones educativas se dan lejos de las aulas y que aquí se buscó escuchar la voz de quienes enseñan.
El encuentro complementa la Diplomatura en IA que dicta la Universidad Austral, que ya diplomó a 4.750 actores escolares y tendrá una tercera cohorte en el primer semestre del próximo año.
Poggi: “La IA tiene que potenciar al docente”
El desarrollo del encuentro contó con un fuerte respaldo político e institucional a través de la presencia del gobernador Claudio Poggi, quien encabezó personal y activamente tanto la apertura como el cierre formal de las jornadas. Durante sus intervenciones, el mandatario felicitó a los educadores por su participación activa, valoró la organización y el trabajo conjunto con la Fundación Varkey, y reafirmó el compromiso del Estado provincial con jerarquizar la educación pública mediante políticas de formación continua inéditas por su alcance y especificidad en el país.
El Jefe de Estado recalcó que la Inteligencia Artificial irrumpió en la sociedad sin pedir permiso. No se puede negar su existencia, ya que “sería como tapar el sol con las manos”. Sin embargo, advirtió que es preciso “darle una visión humana, como es la que queremos encarar en la provincia de San Luis. La Inteligencia Artificial no reemplaza al docente, sino que tiene que ser una herramienta para potenciar su capacidad educadora y una herramienta para guiar a los chicos a usarla con ética y responsabilidad”.
Explicó que este enfoque humanista hacia esta nueva tecnología, que revolucionó el mundo y que evoluciona a pasos agigantados, debe entrar al aula a través del docente.
